GRADO 8.SISTEMA INMUNOLÓGICO HUMANO

MATERIAL DE APOYO SISTEMA INMUNOLÓGICO.octavo

GRADO 8

GRADO 8

LA REPRODUCCIÓN HUMANA

La reproducción es el mecanismo biológico por el cuál se perpetúa la especie humana. A través de este proceso se transmiten los caracteres de la especie de generación en generación.

En los humanos, la reproducción es de tipo sexual, lo que quiere decir que existen dos sexos con características morfológicas y fisiológicas diferentes.

El desarrollo del nuevo individuo es de tipo vivíparo, lo que quiere decir que las primeras fases del desarrollo se realizan en el interior de órganos especializados de la madre.

El proceso de desarrollo de una nueva vida comienza cuando se unen dos células sexuales, la masculina y la femenina, denominadas genéricamente gametos, y al proceso de unión se le denomina fecundación.

Recuerda que parte de las funciones del aparato reproductor están reguladas por hormonas, como ya viste en la unidad anterior. 

La Reproducción se realiza en órganos especializados que constituyen el denominado Aparato Reproductor y que es diferente en ambos sexos. El desarrollo completo del aparato reproductor y la aparición de los caracteres sexuales secundarios se alcanza en la pubertad. A partir de ese momento podemos considerarnos sexualmente activos y con capacidad para procrear. SEMANA 11 . VÍDEO GRADO 8 REPRODUCCIÓN HUMANA

LINEA DE TIEMPO

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

GRADO NOVENO REINOS DE LA NATURALEZA

REINOS DE LA NATURALEZA
GRADO NOVENO

GRADO NOVENO.

REINOS DE LA NATURALEZA

¿Qué son los reinos?

Los reinos de la vida, también conocidos como los seis reinos, son una clasificación y ordenamiento de todos los seres vivos conocidos (taxonomía), aceptada y manejada por las distintas ciencias y conocimientos para el estudio sistemático y comprensión de la vida como la entendemos.

Los reinos se determinan a partir de las semejanzas y diferencias que presentan sus funcionamientos biológicos y bioquímicos, tales como anatomía, nutrición, reproducción, conducta, etc., de manera que a cada uno de estas categorías, llamadas “reinos”, corresponda un perfil de características comunes a todos los miembros del grupo. Las mismas, además, permitirán distinguirlos de los que pertenecen a los otros reinos.

Existen seis reinos de la vida, a saber: reino vegetal (plantae), reino animal (animalia), reino protista, reino arquea (archaea) y reino hongos (fungi).

1.   Origen

La clasificación de la vida en reinos proviene de la antigüedad, cuando Aristóteles propuso que la vida existía en dos grandes grupos: vegetal y animal. Los primeros eran estáticos y fotosintéticos, los segundos móviles y respiran.

El reino protista se incorporó en el siglo XIX, gracias al naturalista alemán Ernst Haeckel, y cinco reinos distintos se establecieron en 1969, de mano de Robert Whitaker, añadiendo los hongos y moneras (procariotas).

Este último modelo, con algunos ajustes posteriores, seguirá en vigencia hasta 1977, cuando el microbiólogo estadounidense Karl Woese, ayudado por los avances en materia de genética, descubrió el reino de las arqueas.

A partir de entonces se propuso un nuevo modelo de organización, con tres grandes Dominios: Bacteria, Archea y Eukarya, de donde se desprenderían luego seis reinos: animalia, plantae, archaea, fungi, protista y bacteria.

Sin embargo, no existe un consenso definido respecto al criterio definitivo. Algunos modelos contemporáneos proponen hasta siete reinos distintos y dos superreinos distintos.

2.   Debate

El modelo mayormente aceptado distingue seis reinos de la vida, a saber: animales, plantas, hongos, protistas, bacterias y arqueas.

La dificultad para establecer un criterio sencillo se debe a que existen relaciones filogenéticas (evolutivas) entre los distintos reinos, ya que algunos dieron origen a otros y por lo tanto comparten algunas características esenciales, pero no constituyen el mismo tipo de formas de vida.

3.   Superreinos

La mayoría de las clasificaciones actuales de la vida acepta como punto de partida en la organización la existencia de dos superreinos: procariotas y eucariotas. Se distinguen entre sí a partir de la ausencia o presencia de núcleo celular en los organismos o en las células que los integran.

Así, los procariotas (prokaryota) son seres vivos por lo general unicelulares, cuyo ADN está disperso en el interior de la célula, sin núcleo definido. En cambio, los eucariotas (eukaryota) son seres vivos cuyas células (tanto unicelulares como complejos) poseen un núcleo verdadero en donde se almacena el material genético.

Una vez establecidos los superreinos, puede procederse a la organización en seis reinos reconocidos, pero distinguiendo entre los procariotas (2) y los eucariotas (4).

4.   Reinos procariotas

Sólo dos reinos forman parte del superreino procariota: las arqueas y las bacterias.

• Reino Bacteria. Se trata de los seres más abundantes del planeta, monocelulares, con pared celular de peptodiglicano y en su mayoría heterótrofas aeróbicas (se alimentan del medio circundante y requieren de oxígeno). Sin embargo, muchas de ellas son capaces de hacer fotosíntesis.
• Reino Archaea. A diferencia de las bacterias, estos organismos unicelulares no presentan peptodiglicano en su pared celular, sino glicoproteínas u otras sustancias. Son muy numerosas en el planeta, incluso en los ambientes más hostiles. Durante mucho tiempo se consideraron parte del reino monera y se llamaron arqueobacterias, hasta que se determinó su mayor semejanza con los eucariotas que con el reino bacteriano.

5.   Reinos eucariotas

Los reinos eucariotas son cuatro, quizás los más conocidos: animales, plantas, hongos y protistas.

• Reino Protista. Los organismos eucariotas más simples que existen, son un grupo de protozoos, algas y mohos mucilaginosos por lo general unicelulares. Constituyen un grupo basal, es decir, un estado intermedio entre los procariotas y los demás reinos de eucariotas.
• Reino Plantae. Lo que comúnmente conocemos como plantas, son seres mayormente multicelulares y autótrofos, cuyas paredes celulares tienen celulosa y cuya nutrición se produce gracias a la fotosíntesis, para lo cual precisan de clorofila, agua y luz solar.
• Reino Animalia. Lo que ordinariamente llamamos animales: seres multicelulares, heterótrofos, que se nutren por respiración (oxígeno). Presentan células sin pared, sistema nervioso, son capaces de movimiento a voluntad y su proteína estructural es el colágeno. Su reproducción es sexual.
• Reino Fungi. Estos seres heterótrofos, aerobios y mayormente multicelulares tienen paredes celulares de quitina. Su reproducción es mediante esporas.

6.   Ejemplos

A continuación brindamos algunos ejemplos de cada reino de la vida:

• Reino Bacteria. Escherichia coli, una bacteria ubicada normalmente en el tracto intestinal de animales de sangre caliente; Acidovorax avenae, una fitobacteria que afecta la caña de azúcar.
• Reino Arquaea. Cenarchaeum symbiosium, una arquea que vive en simbiosis con ciertas esponjas marinas y en ambientes fríos y templados; Caldiarchaeum subterraneum, una especie de arquea encontrada en el fondo de una mina de oro en Japón.
• Reino Protista. Las amibas de vida libre (patógenas o no) como Naegleria fowleri que se encuentra en aguas dulces y templadas estancadas; las algas cromofitas capaces de hacer fotosíntesis; los pseudohongos (pseudofungi), mohos semejantes en apariencia a los hongos.
• Reino Plantae. La mayoría de los árboles, plantas y vegetales conocidos son un buen ejemplo de este reino: desde el los rosedales en nuestro jardín, los pinos de un bosque o los sargazos en el mar.
• Reino Fungi. Los hongos tanto parásitos como descomponedores son un ejemplo válido: desde los que pueden aparecer en la piel de los corredores (“pie de atleta”) y que requiere tratamiento, hasta los champiñones que cultivamos para comer.
• Reino Animalia. El ser humano mismo es un ejemplo de este reino, pero también los peces, las aves, los mamíferos todos y los reptiles y lagartos.

7.   Diferencias

Las diferencias entre los seis reinos son numerosas y significativas, pero por lo general estriban en:

• Su reproducción. Sexual o asexual, dependiendo de si involucra a dos individuos para crear uno nuevo o si un individuo puede dividirse en dos nuevos.
• Su alimentación. Algunos seres vivos pueden generar su propio alimento (autótrofos), mientras que otros deben ingerirlo del entorno (por ejemplo, de la materia orgánica en descomposición) o de la asimilación de otros seres vivos (depredadores).
• Su metabolismo. Mientras algunos seres vivos obtienen energía de la fotosíntesis, es decir, del aprovechamiento de la luz solar, otros lo hacen a través de la respiración celular, quemando oxígeno y azúcares.
• Su bioquímica. Los distintos reinos muestran sustancias elementales distintas, tanto en la constitución de sus células (distintos tipos de pared celular y de membrana), como en las sustancias elementales de su organismo.
• Su genética. La disposición del material genético, la forma en que éste permite la traducción y síntesis de proteínas necesarias para la vida.
• Su comportamiento. La posibilidad de locomoción (moverse) es característica de ciertos seres vivos, mientras que otros son completamente estáticos. La inteligencia, tal y como la entendemos los humanos, es exclusiva del reino animal, del mismo modo.

8.   Semejanzas

De la misma forma, existen características comunes a todo lo que conocemos como organismo vivo, siendo la más importante el afán por reproducirse y perpetuar la especie, pero también la presencia de un código genético prácticamente idéntico en todas las formas de genoma (se conocen 22 actualmente). Esto último apoya la teoría de que todos los seres vivos provendrían evolutivamente de un mismo origen.

9.   El ancestro universal

Los estudios de biología suponen la existencia de un ancestro universal para todos los reinos y dominios conocidos de la vida. Esta forma de vida se denomina LUCA (por sus siglas en inglés: Last Universal Common Ancestor) y sería el hipotético primer organismo vivo del cual provendríamos todas las formas de vida existentes.

10.                   Subdivisión

Los reinos se dividen en categorías inferiores organizadas, que comparten características secundarias y a su vez se distinguen en otras subcategorías y así sucesivamente hasta llegar al nivel primario: la especie. En líneas generales el orden de categorías sería el siguiente, de mayor a menor:

• Superreino, Imperio o Dominio
• Reino
• Filo o división
• Clase
• Orden
• Familia
• Género
• Especie

Fuente: https://www.caracteristicas.co/reinos/#ixzz5j8oZ29tx

GRADO 9 CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS -TAXONOMÍA.

GRADO NOVENO

VÍDEO CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS Y TAXONOMÍA

GRADO OCTAVO

GRADO OCTAVO

EQUILIBRIO HOMEOSTÁTICO

EQUILIBRIO HOMEOSTÁTICO.

CUERPO HUMANO

¿Qué es la homeostasis?

 Ejemplos de homeostasis. 

La homeostasis es el equilibrio en un medio interno, como por ejemplo nuestro cuerpo. El organismo realiza respuestas adaptativas con el fin de mantener la salud. Los mecanismos homeostáticos actúan mediante procesos de retroalimentación y control. Cuando se produce un desequilibrio interno por varias causas, estos procesos se activan para reestablecer el equilibrio.

Para que las células de nuestro cuerpo puedan vivir y funcionar correctamente tienen que mantenerse en un ambiente constante, tanto en su interior celular como en el líquido extracelular.

Hay básicamente dos tipos de mecanismos homeostáticos efectores:

1) Vías nerviosas (impulsos nerviosos)
2) Vías endocrinas (hormonas)

Algunos ejemplos de regulación mediante vías nerviosas son: 

a) Regulación de la presión arterial en los mamíferos en general y en el ser humano en particular; b) Regulación de la concentración de oxígeno y de CO2 en la sangre en los mamíferos.

Algunos ejemplos de regulación mediante vías endocrinas son:

 a) Regulación de la concentración de glucosa en sangre; b) Regulación de las relaciones entre hidratos de carbono, proteínas y grasas; c) Control de los efectos de la alimentación y del ayuno en el cuerpo.

Hay también procesos en los que actúan homeostáticamente nervios y hormonas al mismo tiempo: 

a) Regulación de la obtención de energía a partir de los alimentos (energía química); b) Regulación de la temperatura interna del cuerpo.

La mayoría de los sistemas homeostáticos complejos de nuestro cuerpo se gestionan mediante una glándula del cerebro llamada hipotálamo.

Ejemplo de homeostasis para la regulación de la concentración de glucosa en la sangre

En el gráfico superior se observa como el organismo regula la concentración de glucosa en la sangre. Todas las células del organismo requieren una fuente continua de energía metabólica, que puede fluctuar según la actividad funcional de la célula. En los mamíferos esta energía es proporcionada a la célula principalmente en forma de glucosa. Es muy importante que el cuerpo mantenga unos niveles equilibrados de glucosa en sangre.

La glucosa pasa a la sangre a través de la dieta, principalmente por los hidratos de carbono, o a partir de los depósitos de glucógeno del propio organismo (por glucogenólisis). A su vez, el metabolismo de los tejidos y del cerebro consume glucosa. La glucosa sobrante se convierte en glucógeno (por glucogénesis) como reserva. El exceso de glucosa se puede perder por la orina.

Bibliografía:
Hardy, R.N. "Homeostasis", Ed. Omega, colección Cuadernos de biología, Barcelona, 1979.

INFORMACIÓN CUADROS DE PUNNETT

EL CUADRO DE PUNNETT. 

Es un diagrama diseñado por Reginald Punnett y es usado por los biólogos para determinar la probabilidad de que un producto tenga un genotipo particular. El cuadro de Punnett permite observar cada combinación posible para expresar, los alelos dominantes (representados con letra mayúscula) y recesivos (letra minúscula). En este ejemplo... La probabilidad de que el producto tenga el genotipo AA es de 25%, con Aa es de 50% y con bb de 25%. Todos los genotipos son alelos, por lo tanto todos son conocidos como un punnett normal o adyacente.

		Materno
		B	b
Paterno	B	BB	Bb
	b	Bb	bb

Cabe señalar que el cuadro de Punnett solo muestra las posibilidades para genotipos, no para fenotipos. La forma en que los alelos B y b interactúan uno con el otro afectando la apariencia del producto depende de cómo interactúen los productos de los genes (véase las leyes de Mendel).

Para los genes clásicos dominantes/recesivos, como los que determinan el color del pelo de una rata, siendo B el pelo negro y b el pelo blanco, el alelo dominante eclipsará al recesivo.

Cruce dihíbrido clásica

Cruzamientos más complejos pueden presentarse cuando se contemplan dos o más genes. El cuadro de Punnett solo funciona si los genes son independientes entre sí.

El siguiente ejemplo ilustra un cruce dihíbrido entre dos plantas heterocigóticas de guisante. R representa el alelo dominante sexual activo de la forma (redondeada) mientras que rmuestra el alelo recesivo (rugoso). Y es el alelo dominante del color (amarillo) cuando y es el alelo recesivo (verde). Si cada planta tiene el genotipo Rr Yy y los genes son independientes, estos pueden producir cuatro tipos de gametos con todas las posibles combinaciones sexuadas: RY, Ry, rY y ry.

   

	RY	Ry	rY	ry
RY	RRYY	RRYy	RrYY	RrYy
Ry	RRYy	RRyy	RrYy	Rryy
rY	RrYY	RrYy	rrYY	rrYy
ry	RrYy	Rryy	rrYy	rryy

Ya que los alelos dominantes eclipsan a los recesivos hay nueve combinaciones que tienen el fenotipo redondeado amarillo, tres que son redondeado verde, tres de combinación rugoso amarillo y una con el fenotipo rugoso verde. La proporción se muestra como 9:3:3:1 y es la más usual para el cruce dihíbrido.

INFORMACIÓN GENERAL.

Reginald Crundall Punnett

Información personal

Nacimiento 20 de junio de 1875Tonbridge, Reino Unido 

Fallecimiento 3 de enero de 1967 (91 años) Somerset, Reino Unido ,Nacionalidad Británica

Educación

 Alma máter Clifton College

Gonville and Caius College 

Supervisor doctoral

 William Batenson

Información profesional

 Ocupación 

Genetista, estadístico y profesor universitario 

Empleador

Museo de Zoología de la Universidad de Cambridge (1908–1909) 

Miembro de

Royal Society 

Distinciones

Miembro de la Royal Society

Medalla Darwin (1922)